🏆 Atilla Champions

Integrationshilfe Tracking System

📊 Heute

⚽
0
Atilla Bälle
🎁
0
Lukas Bälle
📝
0
ABC heute
⏱️
0
Timer heute

📅 Kalender

📈 Top Belohnungen (Atilla)

Noch keine Daten

🔍 Häufigste Auslöser

Noch keine Daten

⚽ Ballspiel

Erfolge dokumentieren & belohnen

📝 ABC-Analyse

Verhalten verstehen & dokumentieren

⏱️ Timer

Arbeitszeit erfassen

⏱️ Timer

00:00

📋 Aktivität auswählen

📊 Übersicht

📋 Aktivitäts-Log

Alle Einträge chronologisch

🕐 Letzte Einträge

🧠 ADHS & Autismus bei Kindern

Fachliche Hilfe & Strategien für die Integration

🔍 Verständnis entwickeln

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung)

Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und Hyperaktivität. Sie handeln nicht absichtlich störend – ihr Gehirn verarbeitet Reize anders.

Autismus-Spektrum-Störung (ASS)

Autistische Kinder nehmen die Welt anders wahr. Reizüberflutung, Veränderungen und soziale Situationen können überfordernd sein. Sie brauchen Struktur und Vorhersehbarkeit.

⚡ Häufigste Auslöser (Triggers)

🔊
Lärm & Geräusche Laute Umgebungen, viele Stimmen gleichzeitig, plötzliche Geräusche
🚪
Übergänge & Veränderungen Wechsel zwischen Aktivitäten, neue Situationen, Planänderungen
⚡
Reizüberflutung Zu viele visuelle/akustische Reize, Überforderung, zu lange Konzentration
😴
Körperliche Bedürfnisse Müdigkeit, Hunger, Durst, körperliches Unwohlsein
👥
Soziale Konflikte Missverständnisse, Ausgrenzung, unklare soziale Regeln

🛡️ Deeskalationsstrategien

✅ SOFORT-MASSNAHMEN

  • 1️⃣
    Ruhezone anbieten: Reizarmer Rückzugsort, wenig Licht/Lärm
  • 2️⃣
    Kurze, klare Ansagen: "3 Minuten Pause, dann weiter" statt langer Erklärungen
  • 3️⃣
    Ablenkung/Umlenkung: Alternative Aktivität anbieten (z.B. "Lass uns rausgehen")
  • 4️⃣
    Körperliche Distanz: Raum geben, nicht bedrängen oder festhalten
  • 5️⃣
    Ruhe bewahren: Selbst ruhig bleiben, nicht laut werden oder diskutieren
⚠️ VERMEIDEN: Diskussionen während Eskalation, körperlicher Zwang, Strafen androhen, "Warum"-Fragen stellen ("Warum machst du das?"), Vergleiche mit anderen Kindern

🎯 Präventive Strategien

📅 Struktur & Routine

Feste Tagesabläufe, visuelle Stundenpläne, Ankündigung von Veränderungen ("In 5 Minuten..."), immer gleiche Rituale (z.B. Begrüßung, Verabschiedung)

🎨 Visuelle Hilfen

Bilder-Zeitpläne, Ampelsysteme (rot=Stopp, gelb=Vorsicht, grün=OK), Token-Systeme (wie unser Ball-System), visuelle Timer

⏱️ Bewegungspausen

Regelmäßige kurze Pausen (5-10 Min), Bewegungsangebote, Fidget-Tools, Sitzball statt Stuhl, kurze Spaziergänge

🎁 Positive Verstärkung

Kleine Erfolge sofort loben, konkrete Belohnungen (unser Ball-System!), Fokus auf Stärken, Erfolgserlebnisse schaffen

📚 Praxis-Beispiele

Fall 1: Lärmüberflutung im Klassenzimmer

🔴 Situation: Gruppenwechsel, laute Klassenzimmer-Situation

🟡 Verhalten: Kind hält sich Ohren zu, läuft zur Tür

🟢 Intervention:

  • Kurze Pause in Ruhezone angeboten (5 Min)
  • Noise-Cancelling-Kopfhörer bereitgestellt
  • Rückkehr mit reduzierter Lautstärke im Raum

✅ Erfolg: Nach 5 Minuten wieder dabei, Ball als Belohnung!

Fall 2: Übergangs-Verweigerung

🔴 Situation: Wechsel von Freispiel zu Hausaufgaben

🟡 Verhalten: Kind verweigert, wirft Material weg

🟢 Intervention:

  • Visueller Timer: "In 3 Minuten geht's los"
  • Wahlmöglichkeit: "Mathe oder Deutsch zuerst?"
  • Belohnung ankündigen: "Nach 1 Aufgabe → Ball"

✅ Erfolg: Mit Timer-Struktur gestartet, Ball nach erster Aufgabe!

Fall 3: Sozialer Konflikt (Ausgrenzung)

🔴 Situation: Andere Kinder wollen nicht mit autistischem Kind spielen

🟡 Verhalten: Kind wird aggressiv, schubst andere

🟢 Intervention:

  • Sofort separieren (ohne Bestrafung)
  • Gefühle benennen: "Du bist traurig, weil..."
  • Alternative anbieten: Gemeinsame Aktivität mit Integrationshelferin
  • Später: Sozialtraining mit Peer-Group

✅ Erfolg: Beruhigung nach 10 Min, dann positive Aktivität

💬 Kommunikation mit dem Kind

✅
Kurz & klar "Setze dich hin" statt "Könntest du dich vielleicht mal..."
✅
Positiv formulieren "Geh langsam" statt "Nicht rennen!"
✅
Konkretes Lob "Du hast 5 Minuten still gesessen - super!" statt "Braver Junge"
❌
Keine Ironie/Sarkasmus Autistische Kinder verstehen das oft wörtlich
❌
Keine Reizüberflutung Nicht zu viele Infos auf einmal, Pausen lassen
❌
Nicht vergleichen "Max kann das auch" verstärkt Frustration

⚙️ Einstellungen

App konfigurieren & verwalten

🎮 Spieler-Verwaltung

📝 ABC-Optionen

⏱️ Timer-Aktivitäten

📊 Berichte & Export

💾 Datenverwaltung

Atilla Champions
Version 2.1.0
© 2026 Lukas.Design

🎉
Erfolg!